施俊輝：推動人工智能 (AI) 教育 同時關注學童精神健康

教育局副局長施俊輝回應本周三太古城母女先後墮樓悲劇感到非常難過，已即時向學校提供支援，校方亦已啟動危機支援小組，並安排教育心理學家及教育局同事協助校內其他同學。

施俊輝在本台節目說，在高危時期，如長假期後、 測考期間，教育局會特別提醒班主任注意學生的情緒，亦會透過講座，協助家長識別子女精神狀況，希望為同學築起保護網。

當問及人工智能 (AI) 與青少年精神健康關係時，施俊輝表示 AI 具兩面性，一方面要關注演算法可能導致同學沉迷、成癮或影響精神健康；另一方面 AI 提升青少年精神健康方面亦有正面作用，包括有助及早識別及支援有需要爨學生。他提到，內地有科技產品可鼓勵一些不願意與人傾訴的同學打開心扉，透過趣味化、遊戲化的方式，讓同學在學校小息或午飯時與機械人對話，從中了解是否有同學需要進一步專業支援。

 

在人工智能教育方面，施俊輝透露，當局將於短期內公布中小學數字教育發展藍圖，從四個層面推動：首先培養具數字素養和人文關懷的學生： 其次是加強教師培訓，提升專業能量；第三，優化學校基礎設施，收窄學校之間的差異，處理數字鴻溝，達致教育公平；第四，透過跨界別協作，聯同創科界、企業、專上院校及傳媒共同推動數字教育及人工智能教育。